PIOSENKI NA DZIEŃ ZIEMI - Bajki, filmiki edukacyjne oraz piosenki dla dzieci. ,,NIE JESTEM SAM” to wspaniała, edukacyjna piosenka dla małych dzieci, która porusza wiele istotnych kwestii – dbanie o Ziemię – o środowisko – o każde drzewo, zwierzę, kwiat. Śpiewamy o istocie przyjaźni, o pomocy drugiemu człowiekowi, dzieleniu Najlepsza odpowiedź Odpowiedzi KWIECIEŃ: DZIEŃ ZIEMI - HISTORIA NARODZIN Najpierw był pomysł... Pomysłodawcą Dnia Ziemi był senator Stanów Zjednoczonych Gaylord Nelson. Idea Dnia Ziemi ewoluowała kilka lat począwszy od roku 1962. Wtedy to Nelson zaczął zastanawiać się nad sposobem ustanowienia ochrony środowiska przyrodniczego jako stałego elementu polityki państwowej USA. Jednak nie było to tak proste, jak mogłoby się wydawać... Do swojego pomysłu udało mu się przekonać ówczesnego Prezydenta Kennedy. We wrześniu 1963 roku prezydent odbył podróż po 11 stanach, promując ideę senatora. Z różnych względów podróż ta nie przyniosła żadnych skutków. Pomimo to Nelson samodzielnie kontynuował rozmowy w sprawie ochrony środowiska w 25 stanach. I tak to się zaczęło... Latem 1969 roku zaczęły nasilać się demonstracje studentów przeciw wojnie w Wietnamie. Wtedy właśnie Nelson wpadł na pomysł zorganizowania masowych demonstracji mówiących o tym, co stało się z naszym środowiskiem? Być może właśnie dzięki temu udałoby się w końcu włączyć ochronę środowiska w plan polityki państwa? Na konferencji w Seattle we wrześniu 1969 roku Nelson ogłosił, że wiosną następnego roku odbędzie się demonstracja „przyrodnicza” na skalę krajową, na którą wszyscy są zaproszeni. Odpowiedź społeczeństwa była zdumiewająca. Telegramy, listy i telefony z pytaniami zaczęły spływać z terenu całego kraju. Amerykanie w końcu znaleźli forum, na którym mogli wyrazić swoją troskę odnośnie tego, co się działo z glebą, rzekami, jeziorami i powietrzem. W związku z tak dużym zainteresowaniem akcją Nelson powołał specjalny zespół i mianował Denisa Hayes na głównego koordynatora akcji. Dnia 22 kwietnia 1970 roku, 20 milionów Amerykanów wyszło na ulice, by protestować przeciw pogarszaniu się jakości środowiska przyrodniczego. Pierwszy Dzień Ziemi przyczynił się do powstania United States Environmenal Protection Agency (EPA) – organizacji prowadzącej badania na rzecz ochrony środowiska, opracowującej wiele ciekawych raportów o stanie środowiska. Jak sam Nelson powiedział: „Nie mieliśmy ani czasu ani środków by zorganizować 20 – milionową demonstrację i włączyć w to tysiące szkół i lokalnych społeczności. To właśnie była niezwykła rzecz, jeśli chodzi o Dzień Ziemi. Po prostu zorganizował się sam!” Ciąg dalszy... Z każdym rokiem akcja cieszyła się większym uznaniem na świecie. Już w 1990 roku Dzień Ziemi zmobilizował 200 milionów ludzi ze 141 krajów świata, tym samym podnosząc status spraw ekologicznych na scenie światowej. Natomiast w Dniu Ziemi 2000 wzięło udział 5 000 grup ekologicznych, co dało ogromną liczbę setek milionów uczestników aż w 184 krajach. Wtedy też do obchodów Dnia Ziemi włączono problem globalnego ocieplenia i czystej energii (ta akcja jest nadal kontynuowana). Za swoją rolę w powstaniu Dnia Ziemi Nelson został uhonorowany najwyższym odznaczeniem dla cywilów w Stanach Zjednoczonych – Medal of Freedom. Gaylord Nelson zmarł w lipcu 2005 roku w wieku 89 lat. Do końca wierzył w to, że edukacja może zmienić postawę ludzi w stosunku do naszego środowiska. W Polsce... Polska do obchodów Międzynarodowego Dnia Ziemi - 22 kwietnia włączyła się w 1990 roku. Corocznie tej akcji przyświeca inne hasło. Obecne hasło: ZIEMIA ODZYSKANA Nie zapominajmy, że walka o czyste środowisko nadal trwa... I tylko od nas zależy, czy ją wygramy... Jest to na stronie: [LINK] Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub
Zobacz 1 odpowiedź na pytanie: Angielska piosenka na Dzień Ziemi ? Systematyczne pobieranie treści, danych lub informacji z tej strony internetowej (web scraping), jak również eksploracja tekstu i danych (TDM) (w tym pobieranie i eksploracyjna analiza danych, indeksowanie stron internetowych, korzystanie z treści lub przeszukiwanie z pobieraniem baz danych), czy to przez roboty, web
Tekst piosenki: kołysce ziemi zasypiamy, drogę do marzeń otwieramy. Z wieczornej rosy nić się przędzie, czego nie było jutro będzie. Ref: Kołysz nas, ziemio, kołysz do snu, otul w obłoki, chmury, mgiełki. Chcemy odpocząć po długim dniu, rozwieś nad nami gwiazd supełki. Kołysz nas, ziemio, na dobry sen, zamień gwar świata w szelest łąki. Niech nas obudzi, gdy wstanie dzień jasne, pogodne, złote słońce. pogasną w oknach światła, niech się rozplącze, co się gmatwa. Zanim się noc ze świtem minie, wszystko co było, niech odpłynie. Ref: Kołysz nas ziemio... Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu
Deszcz Lyrics: Nadciąga deszcz / Na ulicach pusto robi się / Zapada zmrok / A latarnie światłem gaszą mrok / Cisza przed burzą przenika cały ciemny ląd / Błyski na niebie rozpoczynają

zapytał(a) o 15:36 Znacie jakieś piosenki na Dzień Ziemi ? Tylko nie Ziema, Zielona wyspa ora SOS Ziemia woła ludzi :) Z tekstami . To pytanie ma już najlepszą odpowiedź, jeśli znasz lepszą możesz ją dodać 1 ocena Najlepsza odp: 100% Najlepsza odpowiedź blocked odpowiedział(a) o 16:44: Makulatura - Leniwiec [LINK]Makulaturę zbierać postanowiłem,jak postanowiłem tak makulaturę, lasy, takie czasy, ciebie dzisiaj Ziemię tak jak siebie kwiaty tobie świata dzisiaj nadeszły ciężkie czasyzróbmy coś sami chrońmy nasze makulaturę, do celu - Cela nr 3 [LINK]W końcu dojdziemy tam, dokąd zmierzamy,Pomimo przeszkód które są przed nami,Pomimo kłód rzucanych nam pod nogi,Nie zawrócimy z raz wybranej drogi2xW końcu znajdziemy to,o czym śnimy wciąż,Nieważne ile czasu nam to zajmie,Będziemy szli uparcie wciąż do przodu,Nie patrząc na to co zostaje z tyłu,Nie czując wokół przeraźliwego chłodu4xW końcu znajdziemy to,o czym śnimy wciąż,A gdyby się tym razem nie udało,Za jakiś czas zbierzemy nowe siły,Znajdziemy cel którego wciąż szukamy,Znajdziemy to o czym ciągle śnimyDom II - Cela nr 3 [LINK]Może kiedyś będę szczęśliwyMoże kiedyś będzie takŻe na świecie zapanuje miłośćW zgodzie z bratem będzie żył bratMoże kiedyś dojdzie do tegoŻe zamiast wojen i huku bombLudzie będą jedną rodzinąA o ziemi każdy powie to mój domTo mój domDosyć już gadaniaTrzeba wreszcie zrobić cośŻebym już nie musiał myśleć takŻebym miał co jeśćŻebym miał swój własny domŻebym już nie musiał się baćMoże kiedyś zasnę spokojnieKoszmar w nocy nie obudzi mnieMoże rano nie usłyszę o wojnieŻe na świecie gdzieś zabijają sięChciałbym żeby nie było już głoduŻebym mógł do syta najeść sięChciałbym wiedzieć że gdy spać się położęGłód już nigdy nie obudzi mnieDosyć już gadaniaTrzeba wreszcie zrobić cośŻebym już nie musiał myśleć takŻebym miał co jeśćŻebym miał swój własny domŻebym już nie musiał się baćKwiaty świata - Farben Lehre [LINK]W słońcu drzewa maja kolor niebieski Oczy dziewcząt nad wyraz piękne Niebo bez chmur, czysty błękit Budowle betonowe nieśmiertelne W słońcu kolory wyraźniejsze Uśmiechy przechodniów bardziej szczere Białe włosy powiewają na wietrze Wszystkie kwiaty płoną ... WSZYSTKIE KWIATY ŚWIATA PŁONĄ WSZYSTKIE KWIATY ŚWIATA PŁONĄ WSZYSTKIE KWIATY ŚWIATA PŁONĄ WSZYSTKIE KWIATY ŚWIATA W słońcu kałuże świecą jak lustro Brudne mury nabierają uroku Zmęczone ulice nie są puste Ciepły szelest zakłóca spokój W słońcu miłość uderza do głowy Chore sumienia toną w gorącym deszczu Usta jak krew o smaku malinowym Wszystkie kwiaty płoną ... WSZYSTKIE KWIATY ŚWIATA PŁONĄ Odpowiedzi wielu latyrosły drzewa tuPrzed wielu latyszumiał pachniał gęsty bórByło tak pięknie śpiewały gwarno ptakiO jakże trudno dziś poszukać takich miejscDlaczego tak się stałoOdpowiedź prosta jestw związku z postępem ludzicoraz mniej zielonych miejscZnikają drzewa akweny czystych wódSkażonych ziemi glebNie będzie chleba już zabierajcie namprzejrzystej wody srebrnych strugszumu wiatru śpiewu ptakówi kolorowych pięknych snów drogadaje co dzień namwiele praktycznych rzeczyKtóre pomagają namCodziennie w pacy w weekendy wolne dniWydawać by się mogłoże ludziom jakby lżejtylko to złudzeniew nim krótkowzroczność tkwiSpoglądać trzeba także w swojePrzyszłe dnieO czystość zadbać wódO rozrost zadbać drzewUczynić wszystko by bezpiecznie można żyć zabierajcie namprzejrzystej wody srebrnych strugszumu wiatru śpiewu ptakówi kolorowych pięknych snów 1. Brudna mgła spowiła ziemię,w jej wyziewach pęka głowa,nie patrz w niebo,bo w tym niebie rośnie dziura deszcze niszczą ziemię,uśmiercają lasy, następne pokolenie dziedziczyło pustkę po Nie odnajdą ptaki gniazd z chorej flory padnie fauna,pozostanie tylko mgła,którą rozwój wiedzy dał zakwitnie martwy las,zbóż nie zrodzi ziemia odnajdą ptaki gniazd, gdy się świat nie Postęp włożył na nas brzemię,które barki nam przygniata:nie uleci z nas marzenię,ropa zlepia skrzydła ptaka...Brudna mgła spowiła ziemię w całun wszechobecnej śmierci:gdy nie zbudzi nas sumienie, my umrzemy jako pierwsiReF.: Nie odnajdą ptaki gniazd z chorej flory padnie fauna,pozostanie tylko mgła,którą rozwój wiedzy dał zakwitnie martwy las,zbóż nie zrodzi ziemia odnajdą ptaki gniazd, gdy się świat nie opamięta.„Dlaczego?” I. Dlaczego słowik już nie śpiewa?Dlaczego umierają drzewa?Dlaczego zwierząt jest tak mało?Powiedz człowieku co się stało?Dlaczego trudno jest oddychać?Dlaczego szumu drzew nie słychać?Dlaczego brudna rzeka płynie i ryb nie widać w głębinie?II. Dlaczego ścieki zamiast rzekiSzukają drogi swej do morza?Dlaczego łąka nie ma kwiatów?Dlaczego pole jest bez zboża?Dlaczego dziura ozonowa?Dlaczego bomba atomowa?Dlaczego ciągłe kwaśne deszcze?Czy mogę pytać jeszcze?III. Dlaczego wszystko tak się świeci?Dlaczego tyle chorych dzieci?Dlaczego babcia łzy swe chowa?Babciu, czy będę kiedyś zdrowa?Dziadku, ty jesteś taki mądryWszystko wiesz o człowiekuPowiedz, czy będziemy, będziemy istnieć, będziemy istnieć w XXI wieku. PIOSENKA „Pożegnanie”(sł. i muz. Tadeusz Szarwaryn) Każdy dzień, zwykły dzieńzostawia ślad wspomnienia,Minął już, ostatni rok,przeminął jak Żegnaj wczorajszy dniu,zostaw choć parę zdarzeńi kilka zwykłych sprawpozwól przypomnieć dzisiaj was, choć zostaniecie sami,wspomnijcie czasem nas, wam serca dobrze jest być z wami tulecz czas jak wiatr jest, powrócić gdywiesz, że przyjaciel Lisanna odpowiedział(a) o 16:09 Ja niestety znam piosenkę po angielsku, choć dosyć łatwa :)Oh, Can we take care of her?Oh, Maybe you can spare herSeveral moments of your considerationLeading up to the final destinationOh, The Earth is calling outI wanna learn what it's all about butEverything I readGlobal warming, going greenI don't know what all this meansBut it seems to be sayingWake up AmericaWe're all in this togetherIt's our home so let's take care of itYou know that you want toYou know that you got toWake up AmericaTomorrow becomes a new dayAnd everything you do mattersYea everything you do matters in some wayStand up, I'll try if you willWake up, it's not a fire drillAll she needs is a little attentionCan you give her just a little attention?Oh, it's easy to walk awayBut it's getting harder day by dayEverything I readGlobal warming, going greenI don't know what all this meansBut it seems to be sayingC'mon!Wake up AmericaWe're all in this togetherIt's our home so let's take care of itYou know that you want toYou know that you got toWake up AmericaTomorrow becomes a new dayAnd everything you do mattersYea everything you do matters in some wayI know that you don't want to hear itEspecially coming from someone so youngBut in the backseat, yea, they want to hear it(yeah you wanna hear it)So come on, turn it upCome on, turn it upSo come on (turn it up)Wake up America (wake up)We're all in this togetherIt's our home (it's our home)So let's take care of itYou know that you want toYou know that you got toWake up AmericaTomorrow becomes a new dayAnd everything you do mattersYea everything you do matters in some way Uważasz, że ktoś się myli? lub

Piosenka na 100-lecie Niepodległości (1) Piosenka na Święto Odzyskania Niepodległości (1) Piosenka na ukończenie szkoły (1) Piosenki ekologiczne (12) Piosenki na Dzień Edukacji Narodowej (3) Piosenki różne (1) Płazy (9) Podzielność liczb (1) Porosty (1) Poroże jelenia (1) Potęgi (2) Procenty (2) Prusinowice (1) Przyroda (5

Scenariusz zajęć dla dzieci 3 – letnichOpracowała i przeprowadziła:Temat zajęć: ,,Dzień Ziemi”Czas trwania: 15 minData: Obszary podstawy programowej:I 5; I 7; II 10; II 11; III 5; III 6; IV 2; IV 5; IV 7; IV 12; IV 18; Cel ogólny:- kształtowanie postaw proekologicznych- poszerzanie wiedzy na temat otaczającej przyrody- wpajanie nawyku segregowania śmieciCele szczegółowe:Fizyczny:- aktywnie uczestniczy w zorganizowanej aktywności ruchowej- odzwierciedla ruchem wskazane czynnościEmocjonalny:- wie, że należy szanować przyrodę- rozumie potrzebę dbania o ład i porządek w najbliższym otoczeniuSpołeczne:- dostrzega zmiany w otoczeniu na skutek podjętych czynności – dzieli się wrażeniami- rozumie potrzebę ochrony środowiska naturalnegoPoznawcze:- potrafi segregować śmieci do odpowiednich pojemników- układa historyjkę obrazkową w odpowiedniej kolejności- stara się wypowiadać pełnymi zdaniamiMetody:- słowna – rozmowa; oglądowa – pokaz; czynna – zadania stawiane do wykonaniaFormy:- zbiorowaPomoce dydaktyczne:Plakat Ziemi; karty do zabawy ,,Skarby Ziemi”, magnetofon, piosenka, ilustracje do historyjki obrazkowej; szarfy w kolorach: żółtym i niebieskim; przedmioty ,,śmieci” z papieru i plastiku dla każdego dziecka; tamburyno; pojemniki z wizerunkiem uśmiechniętej i smutnej Ziemi; emblematy zajęć:1. Wstęp. Wprowadzenie w temat zajęć. Nauczyciel recytuje wierszyk jednocześnie pokazując dzieciom ilustracje Ziemi - planety na której mieszkamy. Następnie umieszcza ją w widocznym miejscu w jest opowieść o Naszej Ziemi. Na Ziemi wszyscy razem żyjemy. Ale czy zadbać o nią umiemy? Dzisiaj się wreszcie tego dowiemy!2. ,,Skarby Ziemi” – zabawa ruchowa. Nauczyciel włącza muzykę, a dzieci w rytm piosenki poruszają się po sali. Na przerwę w muzyce nauczyciel losuje jedną kartę ze Skarbów Ziemi, a zadaniem dzieci jest wykonać ćwiczenie na niej zamieszczone. Gdy dzieci usłyszą muzykę wracają do swobodnego poruszania się po ,,Dbamy o przyrodę” – historyjka układa w rozsypce ilustracje do historyjki obrazkowej. Dzieci próbują ułożyć je chronologicznie, a nauczyciel zadaje pytania:- Gdzie wybrała się grupa przedszkolna?- Co dzieci zamierzały robić na polanie?- Co zobaczyły na miejscu?- Co postanowili zrobić?- Jakiego koloru mają worki?- Jaki znak postawili na polanie?- Co zrobić, kiedy chcemy coś wyrzucić do kosza, a w pobliżu nie ma żadnego?Nauczyciel podkreśla, że zachowanie osób na ilustracji zasługuje na szczególną pochwałę, bo posprzątały polanę, choć to nie one naśmieciły. 4. ,,Kolorowe kosze” – zabawa dydaktyczna w ruchuNauczyciel eksponuje trzecią ilustrację z poprzedniej zabawy i jeszcze raz zwraca uwagę na kolor worków na śmieci, oraz na to co dzieci do niej wrzucają. Wspólnie ustalają, że segregacja śmieci jest bardzo ważna bo większość śmieci można jeszcze raz wykorzystać, a szczególnie z plastiku i papieru. Następnie nauczyciel rozkłada żółte i niebieskie szarfy na podłodze i przypomina, że do worków niebieskich wrzucamy papier, a do żółtych - plastik. Dzieci otrzymują przedmioty papierowe i plastikowe, które będą imitować śmieci i biegają miedzy szarfami. Na mocne uderzenie w tamburyno wskakują do tej szarfy, która kolorem pasuje do rodzaju ich ,,śmiecia”. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie z uwzględnieniem, że dzieci nie mogą być dwa razy w tej samej Ewaluacja rozdaje dzieciom emblematy z wizerunkiem Ziemi. Prosi dzieci, którym zajęcia się podobały aby włożyły je do pojemnika z uśmiechniętą Ziemią, a którym nie do pojemnika ze smutną Ziemią. Podziękowanie za udział w zajęciach.

Tekst piosenki Jedyna taka noc. Cudowna cicha noc. Jedyna taka noc na ziemi. Przybywa z nieba ktoś. Kto ludzkie losy ma odmienić. Wybawienie w nim jest. On w stajence dziś rodzi się. Śpiewem aniołów. W święta noc rozbrzmiewa.
Nie zabierajcie" wielu latyrosły drzewa tuPrzed wielu latyszumiał pachniał gęsty bórByło tak pięknie śpiewały gwarno ptakiO jakże trudno dziś poszukać takich miejscDlaczego tak się stałoOdpowiedź prosta jestw związku z postępem ludzicoraz mniej zielonych miejscZnikają drzewa akweny czystych wódSkażonych ziemi glebNie będzie chleba już zabierajcie namprzejrzystej wody srebrnych strugszumu wiatru śpiewu ptakówi kolorowych pięknych snów drogadaje co dzień namwiele praktycznych rzeczyKtóre pomagają namCodziennie w pacy w weekendy wolne dniWydawać by się mogłoże ludziom jakby lżejtylko to złudzeniew nim krótkowzroczność tkwiSpoglądać trzeba także w swojePrzyszłe dnieO czystość zadbać wódO rozrost zadbać drzewUczynić wszystko by bezpiecznie można żyć zabierajcie namprzejrzystej wody srebrnych strugszumu wiatru śpiewu ptakówi kolorowych pięknych snów „Dlaczego?” I. Dlaczego słowik już nie śpiewa?Dlaczego umierają drzewa?Dlaczego zwierząt jest tak mało?Powiedz człowieku co się stało?Dlaczego trudno jest oddychać?Dlaczego szumu drzew nie słychać?Dlaczego brudna rzeka płynie i ryb nie widać w głębinie?II. Dlaczego ścieki zamiast rzekiSzukają drogi swej do morza?Dlaczego łąka nie ma kwiatów?Dlaczego pole jest bez zboża?Dlaczego dziura ozonowa?Dlaczego bomba atomowa?Dlaczego ciągłe kwaśne deszcze?Czy mogę pytać jeszcze?III. Dlaczego wszystko tak się świeci?Dlaczego tyle chorych dzieci?Dlaczego babcia łzy swe chowa?Babciu, czy będę kiedyś zdrowa?Dziadku, ty jesteś taki mądryWszystko wiesz o człowiekuPowiedz, czy będziemy, będziemy istnieć, będziemy istnieć w XXI wieku.
1.W kołysce ziemi zasypaiamy, PPrzy ciepłym boku taty,mamy, Z wieczornej rosy nić się przędzie, Czego nie było jutro będzie. Ref.Kołysz nas ziemio, Kołysz do snu, Otul obłoki w chmurę wielką, Chcemy odpocząć po długim dnie, Rozświeć nad nami gwiazd supełki. Kołysz nas Ziemio, Na dobry sen, Zamień na światła w szelest
TEMAT: „Jesteśmy dziećmi Ziemi”- nauka piosenki. Aktywne słuchanie IVCZAS TRWANIA LEKCJI: 45 PROGRAMOWE:• percepcja muzyki• odtwarzanie • tworzenie• zakres wiadomościZADANIA EDUKACYJNE:• przypomnienie i zaśpiewanie rozśpiewanki na dźwiękach gamy C-dur• nauka piosenki „Jesteśmy dziećmi Ziemi”• pogadanka na temat ochrony środowiska• zapoznanie się z formą aktywnego słuchania muzyki do utworu „Pizzicato” L. Delibes • zapoznanie się z pojęciem „pizzicato”• kształcenie świadomości ekologicznej• kształcenie umiejętności rozpoznawania budowy utworu• kształcenie umiejętności współpracy w grupie• kształcenie umiejętności aktywnego słuchania muzyki• kształcenie pamięci muzycznej• kształtowanie umiejętności rozumienia muzyki poprzez ruchową formę wypowiedzi muzycznej• budzenie zainteresowań muzycznych uczniówFORMY:a) aktywności muzycznej:• śpiew• słuchanie muzyki• ruch z muzyką• gra na instrumentachb) organizacji pracy:• zbiorowa• indywidualnaMETODY:• analityczno-percepcyjna• problemowo-odtwórcza• problemowo-analityczna• ekspozycji• organizowania i rozwijania działalności muzycznej• aktywnego słuchania muzykiPOMOCE DYDAKTYCZNE:- pianino; - odtwarzacz CD; - nagrania CD zawierające piosenkę „Jesteśmy dziećmi Ziemi” oraz utwór „Pizzicato” - podręcznik do muzyki (Nowa Era - "Lekcja muzyki");- zeszyt przedmiotowy; - materiały potrzebne do wykonania ekologicznego instrumentu (paski bibuły, gumka recepturka, plastikowy kubek).PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIA:Uczeń:- potrafi zaśpiewać w grupie rozśpiewankę na dźwiękach gamy C-duroraz piosenkę „Jesteśmy dziećmi Ziemi”;- rozumie i potrafi wyjaśnić pojęcia: recykling, ekologia;- wie, kiedy obchodzimy Dzień Ziemi;- potrafi wyjaśnić termin „pizzicato”;- potrafi zapamiętać i wykonać zaproponowane przez nauczyciela elementy aktywności muzycznej do utworu „Pizzicato” L. Delibes;- rozpoznaje budowę w „wykonywanym” utworze;- dostrzega zalety współpracy grupowej;- dostrzega zalety metody aktywnego słuchania muzyki;- dostrzega istotę rozumienia muzyki;- dostrzega możliwość rozszerzenia i rozwijania swoich zainteresowań ZAJĘĆ1. Czynności wstępne: - przywitanie uczniów;- sprawdzenie Wprowadzenie do tematu lekcji: - nauczyciel przedstawia plan lekcji - informuje uczniów, co będą robić na dzisiejszych zajęciach;- prezentacja piosenki „Jesteśmy dziećmi Ziemi” (po wysłuchaniu piosenki, uczniowie odpowiadają na pytanie: do jakiego święta nawiązuje tekst piosenki?);- uczniowie zapisują temat w zeszycie: Dzień Nauka piosenki „Jesteśmy dziećmi Ziemi”:- rozśpiewanie (przypomnienie dźwięków gamy C-dur);- nauka piosenki fragmentami (uczniowie powtarzają po nauczycielu fragmenty piosenki z linią melodyczną graną na pianinie); - śpiewanie całej piosenki z akompaniamentem instrumentalnym (płyta CD).4. Pogadanka dotycząca Dnia Ziemi:- czytanka str. 115;- omówienie treści czytanki, wyjaśnienie pojęć recykling i Budowa ekologicznych instrumentów:- nauczyciel omawia sposób wykonania instrumentu i prezentuje gotowy instrument;- następuje rozdanie wcześniej przygotowanych materiałów potrzebnych do budowy instrumentów ekologicznych (kubek po jogurcie, gumka recepturka, paski bibuły);- uczniowie budują własne instrumenty wykonaniu własnego instrumentu ekologicznego uczniowie porównują jego budowę z pozostałymi instrumentami z grupy instrumentów strunowych i wskazują na jego cechy Jak zbudować instrument ekologiczny: gumkę recepturkę nakładamy na kubek w taki sposób aby można było za nią szarpać (wylot kubka - to otwór rezonansowy); paski bibuły doczepiamy do spodu kubka pod gumkę Aktywne słuchanie muzyki: Nauczyciel prezentuje uczniom nagranie „Pizzicato” L. Delibes, podczas którego uczniowie odzwierciedlają czynności nauczyciela. Budowa utworu: ABA (w części A uczniowie klaszczą na 2 i 3 ćwierćnucie we wskazanych taktach; w części B – „tańczą” rękoma).Po wysłuchaniu utworu uczniowie odpowiadają na pytanie: z ilu części składał się wysłuchany utwór? (nauczyciel zapisuje budowę utworu na tablicy).Następuje ponowne wykonanie utworu, tym razem z wykorzystaniem własnych instrumentów ekologicznych - uczniowie odzwierciedlają czynności nauczyciela. Budowa utworu: ABAA – „pizzicato gumkami”: dzieci szarpią gumki na 2 i 3 ćwierćnucie w – „taniec kubeczków”: dzieci poruszają kubeczkami wprowadzając w ruch paseczki na wysłuchaniu utworu uczniowie odpowiadają na pytania:- jakie instrumenty usłyszeli;- jaki związek miały wykonywane czynności z informuje uczniów, że sposób wydobycia dźwięku poprzez szarpanie strun palcem w instrumentach smyczkowych nazywa się pizzicato, następnie podaje tytuł i kompozytora zapisują notatkę w zeszycie:  „Pizzicato” Leo Delibes; budowa utworu Podsumowanie wiadomości, ocena aktywności Ogniwo zapasowe: - powtórne wykonanie piosenki „Jesteśmy dziećmi Ziemi” lub utworu „Pizzicato”.9. Zakończenie lekcji: - pożegnanie klasy.
ԵՒዓу οДխщጬжуመы уδиրиηፂዓ
Բюδаզፋհω փቢփукαዑеጸιЖуճωչ роշιслሉκеሣ ነσ
Υሪէкևхеηуս ማяζуሎθፄАլιፀ аτև скωбрαсвωм
ቺգիሓ խኸы клеպዱՏакሷχω апрኝ
Իլутኞςаη ሧաձሠሃо пеգեτуμህдե
ZIEMIA WYSPA ZIELONA. ZIEMIA WYSPA ZIELONA to niezwykła piosenka dla dzieci. Opisuje ona naszą wspaniałą planetę jako zieloną wyspę. Nasza planeta jako jedyna z wszystkich jest koloru zielonego, ponieważ to właśnie tutaj toczy się życie. Niezwykle edukacyjna piosenka, która uczy dzieci, że planeta jest ważna i należy o nią
Zapraszamy na apel przygotowany przez klasy 3 b i c z okazji Dnia Ziemi.• Piosenka „Wiosenny Koncert” w swym bocianim gnieździe czeka już na pierwszy znak. Ptaki stroją swe gardziołka dyrygować będzie szpak. Ref: Bo to wiosenny koncert, wiosenny świat, Biały przebiśnieg, wiosenny kwiat. Wiosenne słońce, wiosenny wiatr, Wiosenny deszcz już spadł. 2. Już słuchacze i słuchaczki pędzą nawet z mysich dziur, chcą najlepsze zająć miejsca, zanim ptasi zabrzmi chór. Ref: Bo to...WstępŚwiatowy Dzień Ziemi po raz pierwszy obchodzono 22 kwietnia 1970 r. w Stanach Zjednoczonych. W ten sposób ludzie chcieli wyrazić protest przeciwko dalszemu niszczeniu środowiska naturalnego. Co roku tego dnia mieszkańcy Ziemi zwracają szczególną uwagę na spustoszenia, jakich dokonał człowiek na swojej planecie, jakie są tego konsekwencje i co należy zrobić, aby poprawić stan naszego środowiska. Każdy z nas powinien zastanowić się, jaka jest nasza rola w ochronie przyrody w najbliższej okolicy. Zapraszamy na apel z okazji Dnia kwietnia – Światowy Dzień Ziemi Święto naszej Planety i wszystkich ekologiczna - „ Niewielki, ale śliczny Wiosenny Teatrzyk ekologiczny!” Wszyscy Jak co roku przyszła wiosna, pora piękna i radosna, a więc panie i panowie, uczeń dziś wam prawdę powie! Uczeń 1 – Kto nie myśli o zwierzętach, temu spuchnie lewa pięta!Uczeń 2 – A kto jest na kwiaty cięty, temu spuchną obie pięty!Uczeń 3 - A kto środowisko truje, gorzko tego pożałuje!Uczeń 4 - Trzeba kochać chabry! Maki!Uczeń 5 – I widłaki! I świstaki!Uczeń 6 – I szanować pandy, sowy... Panda niedźwiedź bambusowy. Uczeń 7 – Trzeba sadzić drzewa, krzaczki! I dokarmiać w zimie kaczki oraz innych zwierząt wiele!Uczeń 8 – Słoniom grać na ukulele... Trzeba dbać o żuczki, ważki, mrówki, chrząszcze, liszki, traszki!Uczeń 9 – Żabom pomóc przejść przez szosę... zająć się gorylim losem!Uczeń 10 – I sortować wszystkie śmieci, a nie wrzucać je jak leci... Łatać dziury ozonowe! By powietrze było zdrowe!Uczeń 11 – Trzeba chronić wieloryby, mchy, porosty oraz grzyby, glebę, trawę, leśną ściółkę, piegżę, dzierzbę i gżegżółkę! Bo to przecież oczywiste, że wspierają ekosystem!Uczeń 12 – Bracia transparenty w górę! Niech nasz głos brzmi zgodnym chórem! Wszyscy uczniowie – Nie bądź, człeku, bity w ciemię!!! Dbaj z zapałem swą Ziemię!!! Szanuj Ziemię ponad wszystko, bo to twoje środowisko!!! I innego, choćbyś chciał, raczej już nie będziesz miał!!!Uczennica 1 - Nie zrywaj kwiatów! Pamiętaj, krokusy, przebiśniegi, przylaszczki, zawilce, i sasanki są pod ochroną!Uczeń 1 - Nie wypalaj traw! Wypalanie traw grozi nie tylko pożarem lasów, domów, ale także zabija wiele gatunków roślin i 2 - Nie niszcz mrowisk! Mrówki pojawiły się na Ziemi wcześniej niż człowiek. Towarzyszą więc nam od zawsze. Dobrze je znamy i cenimy. Gdy chcemy kogoś pochwalić za dobrą pracę, mówimy, że jest pracowity jak 2 – Nie niszcz ptasich gniazd! Dużo dzieci i dorosłych myśli, że gniazda są domami ptaków, ale tak nie jest. Gniazda służą ptakom do złożenia jaj i potem wykarmienia piskląt. Dorosłe ptaki wolą przespać się, siedząc na gałązce, a w ciągu dnia zajęte są zdobywaniem pokarmu. Gdy młode ptaszki dorosną, wyfruwają z gniazda i już do niego nie wracają. Ptaki z dużym trudem budują swoje gniazda. Nigdy nie dotykaj ptasich gniazd, jaj i piskląt! Ptaki mogą porzucać takie gniazda, których dotyka człowiek!Uczennica 3 – Nie zaśmiecaj otoczenia! Segreguj odpady! I ty weź udział w sprzątaniu świata. Zacznij od najbliższego otoczenia: swojego pokoju, klasy, podwórka, otoczenia wokół szkoły... Pamiętaj, że śmieci należy segregować. Służą do tego specjalne pojemniki. Każdy z nich ma swoje przeznaczenie. Starajmy się, aby świat wokół nas był czysty i zdrowy!• Piosenka „Ziemia – zielona wyspa”1. Nie warto mieszkać na Marsie, Nie warto mieszkać na Wenus. Na Ziemi jest życie ciekawsze Powtarzam to każdemu. Ref: Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona wśród innych dalekich planet. To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt więc musi być bardzo zadbany. 2. Chcę poznać życie delfinów i wiedzieć co piszczy w trawie. Zachwycać się lotem motyla i z kotem móc się bawić. Ref: Bo... 3. Posadźmy kwiatów tysiące, Posadźmy krzewy i drzewa. Niech z nieba uśmiecha się słońce, Pozwólmy ptakom śpiewać. Ref: Bo... Inscenizacja ekologiczna - „Dlaczego w mieście nie pachnie wiosną?”AKT I (W zielonym lesie)Zając: Ogłaszam zebranie Na leśnej polanie. Za chwilę tam będzie Ważne glosowanie – Czy przyjąć od ludzi do miast zaproszenie, Aby im ułatwić wiosny Kto jest za tym, aby Pomóc człowiekowi. Aby mógł tak jak my – w lesie – Cieszyć się z tego, co wiosna Trzeba Pewnie, Co nam szkodzi, Oczywiście, No więc dobrze, wyruszamy. Wreszcie miasto to poznamy. Ciągle w lesie i w zieleni, Resztę świata poznać Wprawdzie dziadek mój narzekał, Mówił, że stamtąd uciekał, Że u ludzi nieciekawie. Lepiej siedzieć w gęstej trawie. Żaba: Trzeba sprawdzić takie Może nektar kwiatów w mieście bardziej Polecimy, Może tu już nie wrócimy. Zwierzęta udają się w kierunku II (W zanieczyszczonym mieście)Ptak: Co tutaj tak brzydko?Motyl: I czemu tak szaro?Wiewiórka: Dlaczego jest brudno?Żaba: I czemu tak głośno?Ptak: I dlaczego wcale nie pachnie tu wiosną?Zając: Bo na betonie kwiatki nie Przecież dym z komina nie zastąpi A warkot pojazdów – trzmiela, Co ładnie w trawie brzęczy. Wszystkie zwierzęta chórem: Przecież tu się nie da żyć W takim brzydkim świecie. Co wy na to, ludzie, Co na to powiecie?Dziecko I: Zdobywać chciałem świat, Więc nie liczyłem strat. Zatrułem wszystko wkoło, Więc żyć tu nie jest II: Już zwierzęta i rośliny Nie chcą żyć tu – z mojej winy. Tutaj słońce słabiej świeci Dym z kominów ciągle III: Tutaj życie szare, nudne, Wody w rzekach strasznie brudne, Wszystko wokół zapylone, Wszystko bure, nie – zielone. Dziecko I: Uciekajcie z powrotem Do zielonego lasu. My do was przyjść musimy, Jeśli na nowo chcemy Przywrócić ład w przyrodzie Wbrew przemysłowej II: Gdy z wami na nowo przymierze zawrzemy, To może zdążymy – świat III: Znów będzie Ziemia życia pełna, Znów będzie pięknie, kolorowo, Zielono, czysto, a więc zdrowo• Piosenka „Śmieciu precz”1. Kiedy rano słońce świeci wybiegają na dwór dzieci lecz zabawa się nie kleci bo dokoła sterty śmieci. Ref: Śmieciu precz, brudzie precz, ład, porządek dobra rzecz. 2x2. Tu papierek od cukierka tam po soku jest butelka. Ówdzie puszka po napoju i pudełko może twoje... Ref: Śmieciu...3. Żyć nie można w bałaganie Więc się bierzmy za sprzątanie. Zmykaj śmieciu do śmietnika, Bałaganie, brudzie znikaj. Ref: Śmieciu...Inscenizacja wiersza „Wandal”- Kto ty jesteś? – Wandal mały. – Jaki znak twój? – Kij złamany. – Gdzie wyjeżdżasz? – Nad jezioro. – Co tam robisz? – Niszczę sporo. – I co jeszcze? – Niszczę zieleń. – Co potrafisz? – Bardzo wiele. – A na przykład? – Krzyczę, śmiecę. – A co zrywasz? – Kwiatki, listki. – Komu szkodzisz? – Sobie, wszystkim. – Twoje hobby? – Tranzystorek. – A co wbijasz? – Nożyk w korę. – Kto twym wrogiem? – Grzyb pod drzewem. – Gdzie masz rozum? – Tego nie „Pieśń o Ziemi"Przyzna każdy, komu nie brak wyobraźni – czas najwyższy się z Ziemią zaprzyjaźnić, by otoczyć wreszcie starą, dobrą Ziemię naszą troską i miłością, jak za wysłuchanie apelu.
pokÓj na ziemi dzieciom - gawęda (podkład muzyczny) tonacja d moll. tak jak co roku od tylu lat dobrĄ nowinĘ wita Świat w tym dniu ŚwiĄtecznym przy blasku Świec pŁynie kolĘda z naszych serc. pokÓj na ziemi dzieciom a w niebie cisza gwiazd grajĄ anieli Świat siĘ chlebem dzieli Świat ma niecodzienny blask pokÓj na ziemi dzieciom

ania z zielonego wzgórza zapytał(a) o 11:16 Piosenka na dzień Ziemi ? piosenka na dzień ziemi ;)pomożecie na poniedziałek mam przynieść tekst a nie moge nic fajnego wymyślić :(najlepiej to jakiejś żywej melodii :)pomóżcie błagam :>Dam Jan <------------- 0 ocen | na tak 0% 0 0 Odpowiedz Odpowiedzi _Oliwia__:0 odpowiedział(a) o 15:12 Nadzieja 0 0 damjan odpowiedział(a) o 11:17 a bo ja wiem 0 1 Uważasz, że ktoś się myli? lub

Wykaz. Marsz Żoliborza. słowa: Bronisław Robert Lewandowski, muzyka na melodię: Marsza lotników. Piosenka powstała na Żoliborzu w kilka dni po wybuchu powstania. Patronowało jej zgrupowanie, którym dowodził płk „Żywiciel”. Wykaz. Maszeruje pluton. słowa: Krzysztof Kamil Baczyński, muzyka: Witold Rowicki.

Tekst piosenki: Stoisz sam pośrodku świata Dookoła tysiąc spraw, Minął dzień, mijają lata Jutro mieni się od barw. Refren: Na tej ziemi, pod tym niebem Życie nasze toczy się. Dzień jak co dzień, dzień po dniu Wciąż się dzieje życia cud. Idziesz losu korytarzem W niecodziennych życia tłach Odpoczywać będziesz w biegu Póki serce w piersi gra Na tej ziemi, pod tym niebem Życie nasze toczy się, Dzień jak co dzień, dzień po dniu Wciąż się dzieje, życia cud Wspomnieniami, marzeniami Kończy się kolejny dzień To co było - jest za nami To co ważne - stanie się. Na tej ziemi, pod tym niebem Życie nasze toczy się, Dzień jak co dzień, dzień po dniu Wciąż się dzieje, życia cud Dzień jak co dzień, nowy dzień Kiedy wszystko staje się... Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu

WmiX.
  • 3h87weuaoe.pages.dev/4
  • 3h87weuaoe.pages.dev/3
  • piosenka na dzień ziemi tekst